إن شاء الله تكون اجمل سنة لجميع الاسرة التعليمية
الأربعاء، 19 ديسمبر 2012
المؤسسات التعليمية تحتفي باليوم العالمي للغة العربية
اللغة العربية | |
المؤسسات التعليمية تحتفي باليوم العالمي للغة العربية | |
تحتفي المؤسسات التعليمية باليوم العالمي للغة العربية الذي يصادف يوم الثلاثاء 18 دجنبر 2012، من خلال تنظيم أنشطة ثقافية وتربوية موجهة إلى التلاميذ من أجل التعريف باللغة العربية وبمكانتها الوطنية والدولية، سواء عبر مساهمتها في بناء الحضارة الإنسانية أو دورها في التطورات العلمية والتقنية التي يعرفها العالم المعاصر. و بهذه المناسبة أيضا ، ستعرف المؤسسات التعليمية ، فتح نقاش علمي وتربوي بين الأطر التربوية العاملة على صعيد كل منطقة تربوية ، للتعريف بأفضل الأبحاث والتجارب الناجعة في مجال تعليم وتعلم اللغة العربية. يذكر ان المنتظم الدولي استجاب للمقترح الذي كانت المملكة المغربية والمملكة العربية السعودية قد تقدمتا به، و الذي يروم جعل يوم 18 دجنبر من كل سنة يوما عالميا للغة العربية. |
الوزارة ستفتح البوابة المخصصة للخدمة الوطنية للتبادل الآلي
الخدمة الوطنية للتبادل الآلي | |
تعلن الوزارة أنها س فتح البوابة المخصصة للخدمة الوطنية للتبادل الآلي لفائدة مدرسات ومدرسي الوزارة الراغبين في الانتقال داخل أو خارج جهاتهم الأصلية | |
تعلن
وزارة التربية الوطنية إلى أسرة التربية والتكوين أنها ستعمل على فتح
البوابة المخصصة للخدمة الوطنية للتبادل الآلي لفائدة مدرسات ومدرسي
الوزارة الراغبين في الانتقال داخل أو خارج جهاتهم الأصلية ، وذلك خلال
الفترة الممتدة من 2 الى 10 يناير 2013.
و تفتح هذه الخدمة في وجه أطر التدريس المتوفرين على سنة من الأقدمية العامة ،على أن تعمل الوزارة لاحقا ،على إطلاق هذه الخدمة بالنسبة لباقي الفئات بمجرد الانتهاء من الترتيبات الإدارية والتقنية الخاصة بهذه العملية. و تروم هذه الخدمة إلى ترسيخ الحكامة الجيدة في تدبير هذا النوع من الانتقال، و إلى تقنين صيغه بشكل يضمن الشفافية وتكافؤ الفرص بين جميع المترشحات والمترشحين. كما تتوخى تيسير مسطرة الانتقال بالتبادل لفائدة المدرسات والمدرسين خارج الجهة الأصلية، وتحقيق الاستقرار المنشود للأسر التعليمية. و ستمكن هذه الخدمة نساء ورجال التعليم من التعبير مباشرة عن رغباتهم في الاستفادة من الانتقال بالتبادل عن طريق الولوج إلى الموقع الإلكتروني المخصص لهذ العملية : tabadoul.men.gov.ma/permut |
الحركة الانتقالية الإدارية (مدير- مدير) برسم 2013 الخاصة بالتعليم الابتدائي و التعليم الثانوي الإعدادي و التعليم الثانوي التأهيلي
الحركة الإنتقالية 2013 | |||||||||
الحركة الانتقالية الإدارية (مدير- مدير) برسم 2013 الخاصة بالتعليم الابتدائي و التعليم الثانوي الإعدادي و التعليم الثانوي التأهيلي | |||||||||
|
الجمعة، 7 ديسمبر 2012
الامتحانات المدرسية
المراسلة 2-4514 الصادرة بتاريخ 30 نونبر 2012 المتعلقة بمواعيد إجراء الامتحانات المدرسية للسنة الدراسية 2013-2012
المراسلة 2-4514 الصادرة بتاريخ 30 نونبر 2012 المتعلقة بمواعيد إجراء الامتحانات المدرسية للسنة الدراسية 2013-2012...تحميل
الخميس، 6 ديسمبر 2012
النتائج الجزئية لامتحانات الكفاءة المهنية
النتائج الجزئية للاختبارات الكتابية لامتحانات الكفاءة المهنية | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
تنهي وزارة التربية الوطنية أنه تم الإعلان عن نتائـج الاختبارات الكتابية لامتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بالهيئات غير هيئة التدريـس المعنية باجتياز الاختبارات الشفوية – دورة شتنبـر 2012 ، والتي يمكـن الاطلاع عليها ابتداء من يوم الأربعاء 5 دجنبر 2012، بالأكاديميات الجهوية للتربية والتكويـن، والنيابات الإقليمية للوزارة أو على الموقع الإلكتروني للوزارة www.men.gov.ma. و تجدر الإشارة إلى أن الاختبارات الشفوية ستجرى أيام 12 و13 و14 دجنبر 2012 بالأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين ،مراكز إجراء الاختبارات الكتابية بالنسبة لجميع الفئات، ما عدا فئة المتصرفين من الدرجة الثانية و التقنيين من الدرجة الأولى والدرجة الثانية التي ستجتاز الاختبارات الشفوية بالمركز الوطني للتقويم والامتحانات يومي 12 و13 دجنبر 2012.
|
الاثنين، 3 ديسمبر 2012
عاجل: تعليق جمعيتي المديرين للتعليم الإبتدائي والثانوي لمقاطعة الإحصاء وبرنامج تيسير
توصل موقع سوس أنفو ببلاغ صادر عن اجتماع الجمعيتين الوطنيتين لمديرات ومديري التعليم الإبتدائي والثانوي العمومي لتدارس ليوم الإثنين لتدارس مستجدات الملف المطلبي لهذه الفئة خاصة بعد نجاح الوقفة الإحتجاجية التي تمت أمام مقر الوزارة ، وأكدت الجمعيتين في البلاغ الصادر، على عزمها مواصلة البرنامج النضالي المسطر في بيان مراكش، باستثناء تعليق مقاطعة الإحصاء ، مساعدة اللجان في القيام بمهامها التربوية وتدبير برنامج تيسير لخدمة التلاميذ الفقراء.
وأكدت نفس المصادر على أن هناك مؤشرات على استقبال رئيس الحكومة لممثلي الجمعيتين.
الجمعة، 30 نوفمبر 2012
مديري المؤسسات التعليمية
مديري المؤسسات التعليمية | |
استقبال وزير التربية الوطنية لممثلين عن الجمعية الوطنية لمديرات ومديري التعليم الابتدائي بالمغرب والجمعية الوطنية لمديرات ومديري الثانويات العمومية بالمغرب | |
على إثر الوقفة الاحتجاجية التي نظمتها اليوم الخميس 29 نونبر 2012 أمام مقر الوزارة، كل من الجمعية الوطنية لمديرات ومديري التعليم الابتدائي بالمغرب والجمعية الوطنية لمديرات ومديري الثانويات العمومية بالمغرب، استقبل وزير التربية الوطنية السيد محمد الوفا بمبادرة منه، ممثلين عن الجمعيتين حيث أبلغهم بمداولات مجلس الحكومة المنعقد اليوم الخميس بخصوص مواقف الجمعيتين، والتي كانت محور عرض تقدم به السيد الوزير أمام أعضاء الحكومة.
|
الجمعة، 23 نوفمبر 2012
الخميس، 15 نوفمبر 2012
الأحد، 11 نوفمبر 2012
المشاركة في الحركة الانتقالية
المشاركة في الحركة الانتقالية | |
التعبير عن الرغبة في المشاركة في الحركة الانتقالية الخاصة بأطر الإدارة التربوية بمؤسسات التعليم الابتدائي و بمؤسسات التعليم الثانوي الإعدادي و الثانوي التأهيلي | |
|
الاثنين، 5 نوفمبر 2012
توقيف خدمة "إنصات"
الإعلان عن توقيف العمل بالخدمة الإلكترونية "إنصات" والتي كانت قد أطلقتها الوزارة بتاريخ 17 شتنبر 2012 لتلقي شكايات المواطنين بخصوص تتبع السير العام للدخول المدرسي
تعلن وزارة التربية الوطنية أنه تم توقيف العمل بالخدمة الإلكترونية "إنصات" والتي كانت قد أطلقتها الوزارة بتاريخ 17 شتنبر 2012 لتلقي شكايات المواطنين بخصوص تتبع السير العام للدخول المدرسي.
حصيلة إيجابية لخدمة "إنصات" الإلكترونية
تعلن وزارة التربية الوطنية أنه تم توقيف العمل بالخدمة الإلكترونية "إنصات" والتي كانت قد أطلقتها الوزارة بتاريخ 17 شتنبر 2012 لتلقي شكايات المواطنين بخصوص تتبع السير العام للدخول المدرسي.
و بلغ عدد الشكايات التي توصلت بها الخلية المركزية إلى غاية 31 أكتوبر 2012، ما مجموعه 3000 شكاية تم البت في تسوية ومعالجة 2031 شكاية ، وهو ما يمثل حوالي 68% من العدد الإجمالي للشكايات، فيما تم إلغاء 450 شكاية كاذبة حملت معلومات مغلوطة أو لا أساس لها من الصحة على أرض الواقع.
أما بخصوص ما تبقى من الشكايات وعددها 519 ، فهي شكايات ذات مواضيع بنيوية مرتبطة أساسا بالبنيات التحتية للمؤسسات التعليمية والتي يستدعي حلها وقتا أكبر من الشكايات الآنية.
و كانت شكايات المواطنين استهدفت 1624 مؤسسة، أي ما يمثل 7% من مجموع المؤسسات التي يصل عددها الإجمالي إلى أكثر من 24 ألف مؤسسة، منها 13320 فرعية.
و تناولت هذه الشكايات في مواضيعها كل ما يرتبط بفضاء المؤسسة التعليمية، خاصة ما يتعلق بوضعية الداخليات والمطاعم المدرسية والبنيات التحتية، وبرامج الدعم الاجتماعي وعدم تطبيق بعض المؤسسات التعليمية للتوقيت الجديد ، بالإضافة إلى الخصاص في أطر التدريس و طلبات الاستعطاف لإرجاع التلاميذ المفصولين عن الدراسة.
إلى ذلك ، فقد حققت الخدمة الإلكترونية أهدافها المنتظرة من خلال التفاعل الإيجابي لأمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ ولعموم المواطنين الذين أبانوا عن حس وطني كبير بانخراطهم في هذه التجربة التشاركية التي سمحت لهم بالتتبع عن قرب للأجواء العامة التي عرفها الدخول المدرسي الحالي.
الثلاثاء، 30 أكتوبر 2012
تحويل أجرة موظفي وزارة التربية الوطنية
معالجة طلبات تحويل أجرة موظفي وزارة التربية الوطنية أصبحت تتم على المستوى الجهوي والإقليمي | |
تنهي وزارة التربية الوطنية إلى جميع موظفات وموظفي الوزارة، أن عملية تحويل الأجرة من حساب بنكي إلى آخر، أصبحت تتم على مستوى المصالح الإدارية للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والنيابات التابعة لوزارة التربية الوطنية، بعد ان كانت تتم على المستوى المركزي. و على الراغبين في الاستفادة من هذه الخدمة أن يتقدموا بإيداع ملفاتهم إلى مصالح الإدارة الجهوية أو الإقليمية التي ينتمون إليها، فيما يتعين على الموظفين المزاولين بمصالح الإدارة المركزية إيداع طلباتهم بمديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر. و يتكون ملف طلب تحويل الأجرة من الوثائق التالية:
و يأتي هذا الإجراء في إطار إرساء سياسة التدبير اللاممركز للموارد البشرية، ومن أجل الإسراع في معالجة طلبات تحويل الأجرة . |
الخميس، 25 أكتوبر 2012
الثلاثاء، 23 أكتوبر 2012
السكنيات الوظيفية والإدارية
وزارة التربية الوطنية تنشرلوائح المحتلين لمساكن إدارية أو وظيفية بصفة غير قانونية
تعلن وزارة التربية الوطنية انها قررت نشر لائحة بأسماء المحتلين للسكنيات الوظيفية والإدارية حسب النيابات والأكاديميات على الموقع الرسمي للوزارة ، وذلك بغاية إطلاع الرأي العام الوطني والتعليمي عليها والكشف عن هوية الموظفين المستغلين لها بدون سند قانوني ، والذين لا زالوا يحتلونها بالرغم من إنهاء مهامهم أو إعفائهم منها أو انتقالهم للعمل بمدن أخرى أو إحالتهم على التقاعد.
و يأتي هذا القرار بعد أن اتخذت الوزارة كل الإجراءات الإدارية والقانونية الجاري بها العمل مع المحتلين للسكنيات الوظيفية والإدارية والتي مكنتها من استرجاع 1069 سكنا إلى حد الآن، استفاد منه موظفون جدد، في الوقت الذي توجد فيه دعاوي قضائية أخرى جارية وأحكام قضائية لم تنفذ بعد. كما أن الشكايات المتعددة التي تتوصل بها الوزارة من جهة ، خاصة بشأن السكنيات المخصصة للإدارة التربوية ، وملاحظات السيدات والسادة النائبات والنواب والمستشارات والمستشارين ممثلي الأمة من جهة ثانية، إلى جانب إثارة الصحف الوطنية للموضوع، كانت مسوغا كافيا لنشر اللائحة.
و الوزارة إذ تطلع عموم المواطنين على لائحة المحتلين للسكنيات الوظيفية والإدارية، فإنها تهيب بكافة المعنيين بالأمر إلى الالتزام بإرجاعها إلى الإدارة في أقرب الآجال، كما تدعو كل من سبق أن قام بتسليم السكن إلى إخبار النيابة الإقليمية بذلك، حتى يتسنى حذف اسمه من اللائحة المنشورة.
لوائح المحتلين لمساكن إدارية أو وظيفية بصفة غير قانونية
| |
الأكاديمية | لوائح المساكن المحتلة |
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة: الدارالبيضاء الكبرى
| |
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة: مكناس تافيلالت
| |
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة: تادلة أزيلال
| |
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة: الرباط سلا زمور زعير
| |
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة: الشاوية ورديغة
| |
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة: الغرب الشراردة بني احسن
| |
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة: وادي الذهب لكويرة
| |
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة: تازة الحسيمة تاونات
| |
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة: دكالة عبدة
| |
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة: كلميم السمارة
| |
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة: الجهة الشرقية
| |
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة: طنجة تطوان
| |
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة: فاس بولمان
| |
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة: العيون بوجدور الساقية الحمراء
| |
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة: سوس ماسة درعة
| |
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة: مراكش تانسيفت الحوز
|
الخميس، 18 أكتوبر 2012
الحملة الوطنية للفحص الطبي
الحملة الوطنية للفحص الطبي بالوسط المدرسي للموسم الدراسي 2013-2012
المراسلة 3394-2 الصادرة بتاريخ 5 أكتوبر 2012 حول الحملة الوطنية للفحص الطبي بالوسط المدرسي للموسم الدراسي 2013-2012...تحميل
الخدمة الإلكترونية "تبادل"
تعميم الخدمة الإلكترونية للانتقال بالتبادل
المراسلة 3416-2 الصادرة بتاريخ 9 أكتوبر 2012 في شأن تعميم الخدمة الإلكترونية للانتقال بالتبادل ...تحميل
الجمعة، 5 أكتوبر 2012
رسالة وزير التربية الوطنية الى المدرسات والمدرسين بمناسبة اليوم العالمي للمدرس
رسالة إلى المدرسات والمدرسين بمناسبة اليوم العالمي للمدرس
يحتفل العالم سنويا، في اليوم الخامس من شهر أكتوبر من كل سنة ب"اليوم العالمي للمدرس"، وهي لحظة احتفاء بجهود المدرسين والمدرسات في تعليم الناشئة، يستحضر فيها العالم أجمع، التضحيات الكبيرة التي تبذلها هذه الشريحة في تعليم وتربية الأطفال، وفي البناء الفكري والروحي، بحكم الأولية التي تحتلها قضايا التربية والتكوين في التنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلدان.
إن المملكة المغربية بدورها، عبر تاريخها العريق، ما فتئت تولي اهتماما استثنائيا لقضايا التربية والتكوين، ولا أدل على ذلك، وعلى سبيل المثال لا الحصر، الخطاب الملكي الأخير، بمناسبة تخليد ذكرى ثورة الملك والشعب، في عشرين غشت 2012، حيث دعا فيه جلالة الملك إلى التفكير في تعميق إصلاح المنظومة التربوية والتعليمية ببلادنا، من خلال الانتقال من منطق تربوي يرتكز على المدرس وأدائه إلى منطق آخر يقوم على تفاعل هؤلاء المتعلمين وتنمية قدراتهم الذاتية وإتاحة الفرصة أمامهم في الإبداع والابتكار، فضلا عن تمكينهم من اكتساب المهارات والتشبع بقواعد التعايش مع الآخرين في التزام بقيم الحرية والمساواة واحترام التنوع والاختلاف. بالإضافة إلى تأكيده على جعل المدرسة فضاء يتجاوز المنطق القائم أساسا على شحن الذاكرة ومراكمة المعارف إلى منطق يتوخى صقل الحس النقدي وتفعيل الذكاء للانخراط في مجتمع المعرفة والتواصل.
بدون شك انكم تدركون أكثر من غيركم، التحديات التي تواجه المنظومة التربوية سواء على المستوى الوطني أو الدولي ، وهو ما يفرض مزيدا من التعبئة وبذل الجهود للمحافظة على وهج المدرسة العمومية بما تختزله من طاقات بشرية وفكرية تحمل مشروعا تربويا للمجتمع الديمقراطي الحداثي كما ينشده كل المغاربة، وقادرة على التألق والرفع من مستوى جودة التعليم.
لقد حرصت الوزارة هذا الموسم الدراسي على إرساء خطوات واعدة للإصلاح نعتبرها مدخلا أساسا للنهوض بالتربية والتكوين في بلادنا، والي تتمثل بالخصوص، في إحداث المراكز الجهوية للتربية والتكوين التي تتغيا منها أن نوفر إطارا مؤسساتيا مناسبا من حيث بنيته التحتية ومناهجه والأطر العاملة فيه ، لتكوين اساتذة ذوي كفاءات مهنية تربوية وتعزيز مكانة مهنة التدريس ، كما تتجلى هذه الخطوات في سن سياسة جديدة للقرب من خلال الخدمة الإلكترونية " إنصات" التي تفاعل معها الرأي العام الوطني بشكل إيجابي سمح لمكونات المجتمع المدني بتتبع السير العام للدخول المدرسي ، وبالاهتمام أكثر من أي وقت مضى، بتمدرس بناتهم وأبنائهم.
كما سعت الوزارة إلى اعتماد توقيت جديد في التعليم الابتدائي بداية من هذا الموسم الدراسي سيكون له الأثر الإيجابي على تحصيل فلذات أكبادنا، وإلى إجراء جميع الحركات الانتقالية والإعلان عن نتائجها قبل نهاية الموسم الدراسي ، فضلا عن إجراء الامتحانات المهنية قبل الانطلاق الفعلي للدراسة، وهو ما ساهم في ضمان دخول مدرسي ناجح بفضل تضافر جميع مكونات المجتمع المدرسي، بالإضافة إلى خطوات إصلاحية يشتغل عليها حاليا.
إننا واعون تمام الوعي أن هذه الإصلاحات لن تكون ذات جدوى ما لم يكن هناك اهتمام بالموارد البشرية التي هي قطب الرحى في المنظومة التربوية. وفي هذا السياق ، فإن الوزارة بصدد وضع نظام أساسي خاص بأسرة التربية والتكوين من شأنه أن يستجيب إلى كل طموحاتها وتطلعاتها ويسعى إلى تحسين وضعها الاعتباري والمادي بما يعزز قيمة مكانة المدرس داخل النسيج التربوي والمجتمعي.
إن احتفاءنا اليوم بالمدرس والمدرسة يجب أن نجعل منه محطة اليوم وغدا، للتأمل والتفكير في قضايانا التربوية من أجل غد مشرق للمدرسة العمومية، وما نداء الوزارة الأخير إلى كل المهتمين بالشأن التربوي إلا دعوة صادقة لإصلاح يريد أن يرد الاعتبار إلى هذه المدرسة . فلنكن جميعا مع هذا الموعد.
الرباط في 4 أكتوبر 2012
يحتفل العالم سنويا، في اليوم الخامس من شهر أكتوبر من كل سنة ب"اليوم العالمي للمدرس"، وهي لحظة احتفاء بجهود المدرسين والمدرسات في تعليم الناشئة، يستحضر فيها العالم أجمع، التضحيات الكبيرة التي تبذلها هذه الشريحة في تعليم وتربية الأطفال، وفي البناء الفكري والروحي، بحكم الأولية التي تحتلها قضايا التربية والتكوين في التنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلدان.
إن المملكة المغربية بدورها، عبر تاريخها العريق، ما فتئت تولي اهتماما استثنائيا لقضايا التربية والتكوين، ولا أدل على ذلك، وعلى سبيل المثال لا الحصر، الخطاب الملكي الأخير، بمناسبة تخليد ذكرى ثورة الملك والشعب، في عشرين غشت 2012، حيث دعا فيه جلالة الملك إلى التفكير في تعميق إصلاح المنظومة التربوية والتعليمية ببلادنا، من خلال الانتقال من منطق تربوي يرتكز على المدرس وأدائه إلى منطق آخر يقوم على تفاعل هؤلاء المتعلمين وتنمية قدراتهم الذاتية وإتاحة الفرصة أمامهم في الإبداع والابتكار، فضلا عن تمكينهم من اكتساب المهارات والتشبع بقواعد التعايش مع الآخرين في التزام بقيم الحرية والمساواة واحترام التنوع والاختلاف. بالإضافة إلى تأكيده على جعل المدرسة فضاء يتجاوز المنطق القائم أساسا على شحن الذاكرة ومراكمة المعارف إلى منطق يتوخى صقل الحس النقدي وتفعيل الذكاء للانخراط في مجتمع المعرفة والتواصل.
إن الاحتفال بهذا اليوم، يشكل مناسبة للتذكير بالمسؤوليات الملقاة على عاتق هيئة نساء ورجال التعليم في رفع هذه التحديات المطروحة على منظومتنا التربوية، وإن النهوض بالمدرسة المغربية وناشئة بلادنا لا يمكن تحقيقه بدونكم، كفاعلين أساسيين في العملية التربوية التكوينية بالدرجة الأولى، وبدون انخراط جميع مكونات المجتمع المغربي السياسية والنقابية والثقافية والاقتصادية ومنظمات المجتمع المدني، كفاعلين داعمين بالدرجة ثانية.
بدون شك انكم تدركون أكثر من غيركم، التحديات التي تواجه المنظومة التربوية سواء على المستوى الوطني أو الدولي ، وهو ما يفرض مزيدا من التعبئة وبذل الجهود للمحافظة على وهج المدرسة العمومية بما تختزله من طاقات بشرية وفكرية تحمل مشروعا تربويا للمجتمع الديمقراطي الحداثي كما ينشده كل المغاربة، وقادرة على التألق والرفع من مستوى جودة التعليم.
لقد حرصت الوزارة هذا الموسم الدراسي على إرساء خطوات واعدة للإصلاح نعتبرها مدخلا أساسا للنهوض بالتربية والتكوين في بلادنا، والي تتمثل بالخصوص، في إحداث المراكز الجهوية للتربية والتكوين التي تتغيا منها أن نوفر إطارا مؤسساتيا مناسبا من حيث بنيته التحتية ومناهجه والأطر العاملة فيه ، لتكوين اساتذة ذوي كفاءات مهنية تربوية وتعزيز مكانة مهنة التدريس ، كما تتجلى هذه الخطوات في سن سياسة جديدة للقرب من خلال الخدمة الإلكترونية " إنصات" التي تفاعل معها الرأي العام الوطني بشكل إيجابي سمح لمكونات المجتمع المدني بتتبع السير العام للدخول المدرسي ، وبالاهتمام أكثر من أي وقت مضى، بتمدرس بناتهم وأبنائهم.
كما سعت الوزارة إلى اعتماد توقيت جديد في التعليم الابتدائي بداية من هذا الموسم الدراسي سيكون له الأثر الإيجابي على تحصيل فلذات أكبادنا، وإلى إجراء جميع الحركات الانتقالية والإعلان عن نتائجها قبل نهاية الموسم الدراسي ، فضلا عن إجراء الامتحانات المهنية قبل الانطلاق الفعلي للدراسة، وهو ما ساهم في ضمان دخول مدرسي ناجح بفضل تضافر جميع مكونات المجتمع المدرسي، بالإضافة إلى خطوات إصلاحية يشتغل عليها حاليا.
إننا واعون تمام الوعي أن هذه الإصلاحات لن تكون ذات جدوى ما لم يكن هناك اهتمام بالموارد البشرية التي هي قطب الرحى في المنظومة التربوية. وفي هذا السياق ، فإن الوزارة بصدد وضع نظام أساسي خاص بأسرة التربية والتكوين من شأنه أن يستجيب إلى كل طموحاتها وتطلعاتها ويسعى إلى تحسين وضعها الاعتباري والمادي بما يعزز قيمة مكانة المدرس داخل النسيج التربوي والمجتمعي.
إن احتفاءنا اليوم بالمدرس والمدرسة يجب أن نجعل منه محطة اليوم وغدا، للتأمل والتفكير في قضايانا التربوية من أجل غد مشرق للمدرسة العمومية، وما نداء الوزارة الأخير إلى كل المهتمين بالشأن التربوي إلا دعوة صادقة لإصلاح يريد أن يرد الاعتبار إلى هذه المدرسة . فلنكن جميعا مع هذا الموعد.
وفقكم الله في عملكم بما يخدم نبل الرسالة التي وكلتم على تبليغها إلى ناشئتنا.
الرباط في 4 أكتوبر 2012
وزير التربية الوطنية
محمد الوفا
محمد الوفا
الاثنين، 1 أكتوبر 2012
الأربعاء، 26 سبتمبر 2012
وزير التربية الوطنية و استعمال الزمن الجديد
وزير التربية الوطنية و استعمال الزمن الجhttp://youtu.be/ZLJuO3gK2kAديد
الثلاثاء، 25 سبتمبر 2012
تتبع تنزيل القرارات الأخيرة لوزارة التربية الوطنية
تنطلق يومه الاثنين 24 شتنبر2012 في جميع ربوع المملكة، الزيارات الميدانية التي تقوم بها فرق من هيئات التفتيش للعديد من المؤسسات التعليمية للوقوف على مدى تطبيق التوقيت الجديد الذي تم إقراره بالمدارس الابتدائية، وعلى السير العام للدراسة والاطلاع على لوائح الأساتذة المرخص لهم القيام بساعات إضافية بمؤسسات التعليم الخصوصي.
الأربعاء، 5 سبتمبر 2012
إعداد استعمال الزمن بالتعليم الابتدائي
إعداد استعمال الزمن وفق التوقيت اليومي بالتعليم الابتدائي 2012 | |
المراسلة 2156-2 الصادرة بتاريخ 4 شتنبر 2012 المتعلقة بإعداد استعمال الزمن وفق التوقيت اليومي بالتعليم الابتدائي...تحميل المراسة
|
الثلاثاء، 4 سبتمبر 2012
الثلاثاء، 28 أغسطس 2012
مقررتنظيم السنة الدراسية 2013-2012
صدر عن وزارة التربية الوطنية مقرر لوزير التربية الوطنية بشأن تنظيم السنة الدراسية برسم الموسم الدراسي 2012-2013 | |
صدور مقرر لتنظيم السنة الدراسية 2013-2012
صدر عن وزارة التربية الوطنية مقرر لوزير التربية الوطنية بشأن تنظيم السنة الدراسية برسم الموسم الدراسي 2012-2013.
و حسب المقرر ، فإن الموسم الدراسي المقبل يشمل إلى جانب العمليات الخاصة بالإعداد للدخول المدرسي ونهاية السنة الدراسية، فترات مخصصة للدراسة بما فيها العمليات التقويمية والامتحانات والإعداد الجماعي للامتحانات الإشهادية، تتراوح بين 34 و35 أسبوعا حسب الأسلاك والمستويات، وفترات أخرى مخصصة للعطل المدرسية والتي تشمل 43 يوما. و تبعا لهذا المقرر، فإن الدخول المدرسي برسم السنة الدراسية 2012-2013 سيتم عبر المحطات ووفق الجدولة الزمنية التالية:
|
الأربعاء، 22 أغسطس 2012
نص الخطاب السامي الذي وجهه صاحب الجلالة بمناسبة ذكرى ثورة الملك والشعب المتعلق بالمنظومة التربوية
ومما
لا شك فيه أن انخراط الشباب في هذا الخيار الاستراتيجي٬ يظل رهينا بمدى
تأهيله وإعداده للمستقبل٬ وهذا ما يحيلنا على المنظومة التربوية٬ وقدرتها
على تكوين الأجيال الصاعدة٬ وإعدادها للاندماج الكامل في المسار التنموي
الديمقراطي للمجتمع.
لذلك يتعين الانكباب الجاد على هذه المنظومة٬ التي نضعها
في صدارة الأسبقيات الوطنية. هذه المنظومة التي تسائلنا اليوم٬ إذ لا ينبغي
أن تضمن فقط حق الولوج العادل والمنصف٬ القائم على المساواة٬ إلى المدرسة
والجامعة لجميع أبنائنا. وإنما يتعين أن تخولهم أيضا الحق في الاستفادة من
تعليم موفور الجدوى والجاذبية٬ وملائم للحياة التي تنتظرهم.
كما يجب أن تهدف إلى تمكين الشباب من تطوير ملكاتهم٬
واستثمار طاقاتهم الإبداعية٬ وتنمية شخصيتهم للنهوض بواجبات المواطنة٬ في
مناخ من الكرامة وتكافؤ الفرص٬ والمساهمة في التنمية الاقتصادية
والاجتماعية والثقافية. وذلكم هو التحدي الأكبر الذي تطرحه الظرفية
الراهنة.
ولبلوغ هذه الغاية٬ يجب علينا العمل على تفعيل ما تمت
التوصية به خلال السنوات الأخيرة٬ وتجسيد ما توخاه الدستور الجديد بخصوص
التعليم العصري والجيد.
وفي هذا الصدد٬ ينبغي إعادة النظر في مقاربتنا٬ وفي الطرق
المتبعة في المدرسة٬ للانتقال من منطق تربوي يرتكز على المدرس وأدائه٬
مقتصرا على تلقين المعارف للمتعلمين٬ إلى منطق آخر يقوم على تفاعل هؤلاء
المتعلمين٬ وتنمية قدراتهم الذاتية٬ وإتاحة الفرص أمامهم في الإبداع
والابتكار٬ فضلا عن تمكينهم من اكتساب المهارات٬ والتشبع بقواعد التعايش مع
الآخرين٬ في التزام بقيم الحرية والمساواة٬ واحترام التنوع والاختلاف.
إن الأمر لا يتعلق إذن٬ في سياق الإصلاح المنشود٬ بتغيير
البرامج٬ أو إضافة مواد أو حذف أخرى٬ وإنما المطلوب هو التغيير الذي يمس
نسق التكوين وأهدافه. وذلك بإضفاء دلالات جديدة على عمل المدرس لقيامه
برسالته النبيلة٬ فضلا عن تحويل المدرسة من فضاء يعتمد المنطق القائم أساسا
على شحن الذاكرة ومراكمة المعارف٬ إلى منطق يتوخى صقل الحس النقدي٬ وتفعيل
الذكاء٬ للانخراط في مجتمع المعرفة والتواصل. وفي هذا الصدد٬ ندعو الحكومة
للعمل في هذا الاتجاه٬ من خلال التركيز على ضرورة النهوض بالمدرسة
العمومية٬ إلى جانب تأهيل التعليم الخاص٬ في إطار من التفاعل والتكامل.
وللنهوض بالقطاع التربوي والتعليمي٬ بما يقتضيه الأمر من
شراكة ومسؤولية٬ فإنه يتعين الإسراع بتفعيل مقتضيات الدستور٬ بخصوص المجلس
الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي٬ في صيغته الجديدة٬ على أن تساهم
هذه الهيأة في إنجاح هذا التحول الجوهري والمصيري٬ ليس بالنسبة لمستقبل
الشباب فحسب٬ بل ولمستقبل المغرب٬ بلدا وأمة.
إننا نعلم المجهودات الجبارة التي تبذلها الأسر من أجل
رعاية أطفالها وتعليمهم. ذلك أنه يتعين الحفاظ على هذا التضامن بين
الأجيال. بيد أن قضايا الشباب لا تتعلق فقط بالمجال الخاص أو العائلي٬ أو
بما هو مرتبط بالتربية والتكوين والتعليم وإنما هي قضية المجتمع برمته
لإيجاد الحلول لكل المشكلات التي تواجه الشباب.
السبت، 18 أغسطس 2012
الجمعة، 3 أغسطس 2012
لائحة تغيير الاطار طبقا للمادة 109
اللوائح النهائية للمستفيدين من الإدماج طبقا للمادة 109 من النظام الأساسي لموظفي وزارة التربية الوطنية
*
تم الاتفاق في اللجنة المشتركة على شرط تكليف من احدى نيابات وزارة
التربية الوطنية أو أكاديميات التربية والتكوين لمدة سنة على الأقل من أجل
تغيير الاطار طبقا للمادة 109.. وستفتح الطعون لمن يتوفرون على هذا الشرط
الى غاية 31 دجنبر 2012 عن طريق السلم الاداري. وتخبر الجامعة الحرة
للتعليم مناضلاتها ومناضليها المعنيين بالامر ارسال نسخ من الطعون عن طريق
الكتاب والمنسقين الجهويين للجامعة.
*
بالنسبة للملفات الصحية سيتم تسلم نتائج الفحص المضاد من طرف اللجنة
الصحية المركزية اليوم (3 غشت 2012) على أن يتم البث النهائي في اللوائح
الأسبوع المقبل.
* وبخصوص مباراة الدكاترة سيتم الحسم فيها اليوم كذلك بعد تصريحات السيد وزير التربية الوطنية باحتمال إلغاء نتائجها.
النتائج النهائية لمباريات الدخول الى المراكز الجهوية لمن التربية و التكوين 2012
الجهة
|
لوائح الناجحين في الاختبارات الشفوية
|
لوائح الانتظار
|
| ||
مسلك تأهيل أساتذة التعليم الأولي والتعليم الابتدائي | ||
أكاديمية جهة طنجة تطوان
|
|
|
أكاديمية جهة الرباط سلا زمور زعير
|
|
|
أكاديمية جهة دكالة عبدة
|
||
أكاديمية جهة تازة الحسيمة تاونات
|
|
|
أكاديمية جهة فاس بولمان
|
|
|
أكاديمية جهة الدار البيضاء الكبرى
|
|
|
أكاديمية جهة الشاوية ورديغة
|
|
|
أكاديمية جهة الغرب شراردة بني حسن
|
|
|
أكاديمية جهة سوس ماسة درعة
|
|
|
أكاديمية جهة مكناس تافيلالت
|
|
|
أكاديمية جهة مراكش تانسيفت الحوز
|
|
|
أكاديمية الجهة الشرقية
|
|
|
ملحوظة:
- يعتبر النجاح في هذه المباراة تاما بعد استيفاء جميع الشروط القانونية والنظامية لولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين ( إتمام الملف بالوثائق المطلوبة)
- المرشحون الواردة أسماؤهم في لوائح الانتظار مرتبون حسب الاستحقاق بناء على المعايير التي تداولت في شأنها اللجنة الوطنية للمباراة
الجمعة، 27 يوليو 2012
جديد الترقية: ملحق الاقتصاد والادارة
- لائحة المستوفين لشروط الترقي بالاختيار برسم سنة 2011 من ملحق الاقتصاد والادارة الدرجة الثالثة إلى ملحق الاقتصاد والادارة من الدرجة الثانية
- لائحة المستوفين للشروط النظامية للترقي بالاختيار إلى غاية 31/12/2008 من إطار ملحق تربوي الدرجة الثانية (التسقيف)
- لائحة استدراكية ونهائية للمستوفين لشروط الترقي بالاختيار برسم سنة 2010 من ملحق الاقتصاد والادارة الدرجة الثالثة إلى ملحق الاقتصاد والادارة من الدرجة الثانية
الجمعة، 20 يوليو 2012
الثلاثاء، 17 يوليو 2012
مباريات الدخول إلى المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين - 2012:
الجهة
|
لوائح الناجحين في الاختبارات الكتابية
|
أكاديمية جهة طنجة تطوان
|
مسلك التعليم الأولي و التعليم الابتدائيمسلك التعليم الثانوي الإعداديمسلك التعليم الثانوي التأهيلي - فنون تطبيقية
|
أكاديمية جهة الرباط سلا زمور زعير
|
مسلك التعليم الأولي و التعليم الابتدائيمسلك التعليم الثانوي الإعدادي و الثانوي التأهيلي
|
أكاديمية جهة دكالة عبدة
|
مسلك التعليم الأولي و التعليم الابتدائي مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - تخصص انجليزية مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - تخصص الرياضيات مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - تخصص الفيزياء والكيمياء |
أكاديمية جهة تازة الحسيمة تاونات
|
مسلك التعليم الأولي و التعليم الابتدائيمسلك التعليم الثانوي الإعدادي و الثانوي التأهيلي
|
أكاديمية جهة فاس بولمان
|
مسلك التعليم الأولي و التعليم الابتدائيمسلك التعليم الثانوي التأهيلي - تخصص اللغة العربية مسلك التعليم الثانوي التأهيلي - تخصص الإعلاميات
|
أكاديمية جهة الدار البيضاء الكبرى
|
|
أكاديمية جهة تادلة أزيلال
|
مسلك التعليم الأولي و التعليم الابتدائي
|
أكاديمية جهة كلميم السمارة
|
مسلك التعليم الأولي و التعليم الابتدائي
|
أكاديمية جهة الشاوية ورديغة
|
مسلك التعليم الأولي و التعليم الابتدائيمسلك التعليم الثانوي التأهيلي - تخصص العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية
|
أكاديمية جهة الغرب شراردة بني حسن
|
مسلك التعليم الأولي و التعليم الابتدائيمسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي الاعدادي - تخصص رياضيات
|
أكاديمية جهة سوس ماسة درعة
|
مسلك التعليم الأولي و التعليم الابتدائيمسلك تأهيل أساتذة التعليم االثانوي الاعدادي - تخصص علوم الحياة والأرضمسلك تأهيل أساتذة التعليم االثانوي التأهيلي - تخصص الفلسفة
|
أكاديمية جهة مكناس تافيلالت
|
مسلك التعليم الأولي و التعليم الابتدائيمسلك التعليم الثانوي التأهيلي - تخصص الاجتماعيات
|
أكاديمية العيون بوجدور الساقية الحمراء
|
مسلك التعليم الأولي و التعليم الابتدائي
|
أكاديمية جهة مراكش تانسيفت الحوز
|
مسلك التعليم الأولي و التعليم الابتدائيمسلك التعليم الثانوي الإعدادي
مسلك التعليم الثانوي التأهيلي |
أكاديمية الجهة الشرقية
|
مسلك التعليم الأولي و التعليم الابتدائيمسلك التعليم الثانوي الإعدادي - تخصص التربية الإسلامية
مسلك التعليم الثانوي الإعدادي - تخصص الاجتماعيات |
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)